考生再备战教育学考研时，有很多知识点需要背诵，研圣考研培训为我们考生整理了“考研311教育学：教育心理学复习知识点-学习的分类”相关知识，希望这些知识点对最后两个月的考研冲刺阶段有所帮助。
教育心理学复习知识点：学习的分类
1. 学习主体分类
按照学习主体，即学习者的不同，一般可以将学习分为动物的学习、人类的学习和机器的学习三种。
动物的学习，仅限于消极适应环境变化，以满足其生理需要，须依靠直接方式获取个体经验。
人类的学习，人类学习与动物学习具有本质区别：
(1)人类学习的社会性，除了通过直接方式获得个体经验外，还要与其他人的交往过程中获得人类社会历史经验;
(2)以语言为中介，语言扩大了个体掌握社会历史经验的可能性。维果茨基认为因为语言才能由低级的以知觉过程为主的心理功能转化为高级的抽象思维为主的心理功能;
(3)积极主动性，人不仅要认识世界，还要改造世界，所以人是在积极地作用于环境、与周围人的交往过程中进行学习。
机器的学习，主要指计算机学习，是人工智能的一个研究领域。
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