1.富二代，有家族产业继承，需要一张文凭装点门面；
2.其他富裕家庭，本人智商中下，父母唯求工作稳定，一生平安，铁了心毕业以后做公务员或者考事业单位的；
3.体育、艺术特长生，文化课底子差，看到数学头晕，需要一张文凭为将来讨生活的；
4.父母是成功律师或者法学教授，学理工科比较费力的。
5.毕业后工作多年，对学习能力信心不足，也拿不出很多精力硬磕，但是需要专升本或者本升硕的。
6.在监狱里积极改造追求上进，学历不高的在押犯人。
法学本科还没毕业的时候，一般都爱说法律很难学，司法考试很难，实际上是为了故作高深，掩盖自己的浅薄。
很多人一看“智商中下”马上就跳脚了，你们如果把我的观点理解成：
“智商中下适合学法律”=“学法律的智商中下”；
“智商中下适合学法律“=“智商高的就不合适学法律”
“智商中下适合学法律“=”智商中下法律学得好“
实话说，这种逻辑和文字阅读能力学法律是根本不会有前途的。
顺带一提，雅思托福考研英语考的好的，学法律肯定能学的好。倒不是说英语对法律很重要，而是英语考试实际上考的是阅读能力和逻辑，再加上有逻辑的写作。这都是做法律工作的基本功。
中文的语文成绩好能不能学好法律很可疑，因为中文培养的是“文人”，考验的是想象力和艺术感受力，这是做好做法律工作的大敌。
有一次美国参议院在讨论联邦最高法院大法官任命的时候，有个参议员拿候选人学生时代的成绩单和智商测试提出质疑：“我们怎么能容忍智商不高的人当联邦最高法院大法官。”另一位参议员则辩称：“他智商确实不高，但是，绝大多数智商一般的美国人需要在联邦最高法院中有自己的代表。”
对于智商中下的大多数人，学法律是性价比最高的。一个人要是法律都学不好，不要怪别人天分高，只有怪自己不够努力。法学这课不管是什么考试，从大学期末考试、研究生入学考试到司法考试，考的就是记忆，考前看过就会，没看过就不会，记得好就得分多，记得不好得分就少。聪明的理解力强的学生，看一遍就记住了，理解力差记忆力差的就多看几遍也能记住。
法学研究实际上就是“寻章摘句”：法学的基本理论在1900年之前就已经完成了，自然法和实证法，规范主义和实证主义，自由主义和社会主义，传统的批判的，左中右的都有了，100多年来我们做的事情就是把新的现象归纳到传统理论框架里。任何一个你想得到的问题，前面都有无数人研究过了，你要做的就是用对你有利的方式把前面的研究观点再排列组合、解释说明一下；如果你特别有实践和理论的敏锐性，有时候真会碰到中国还没人研究过的问题，这时候你会发现美国人、德国人也已经研究过了，你要做的就是把美国人或德国人的研究再排列组合一下。法理学基本上就跟中国古代的考据训诂学差不多，研究法理学问题就是把某些大家的某些话、观点和著作考证一下，提出你自己的新颖解读。法学研究不需要什么智力，实际上是一种体力劳动，就是尽可能收集文章著作，浏览摘抄，然后编辑重组就好了。法学界也不是不需要创新，其实只需要几个大佬创新而已，其他人根本没有创新的分量。
至于有人说成功律师要情商高、智商高，除了做科学家，哪行要成功不要情商高智商高，跟专业是不是法律没有什么关系。
我对以上5类情况没有任何偏见，他们想学成成功的律师，政府官员和知名法学家，比很多自以为智商不错，学习能力强的学生更容易，所以我才拿这5类情况来说。
可能有人不相信我对法学研究的那段评论，认为我研究水平不够，才会这样看，我就把陈兴良教授有关法学研究的一段体会贴上来供大家参考。
我们可以把写论文比喻为盖房子，在盖房子时，砖瓦、木材等建筑材料都是现成的。我们不可能先去种树，等树长大以后把树砍倒，再来盖房子。也不可能先去挖土烧砖制瓦，等砖瓦烧制好以后再来盖房子。
现在的建筑业分工已经很细致了，甚至有些房屋的架构在车间里面就已经浇筑好了，只要拉到工地吊装起来就可以成为房屋。
写论文也是一样，不可能做无米之炊。资料就是论文的原料，关键是要对资料进行加工。资料不能简单堆砌，而是要对资料进行认真梳理，然后以适当的方式加以铺陈。
资料的堆砌就像用砖砌墙，只是把砖块粗粗拉拉地叠放在一起，而没有在砖块之间进行黏合，也没有对砖缝进行勾缝，无法使墙变得坚固和美观。
在一篇论文中，资料如果只是简单的堆砌，那么资料还是“死”的。只有对资料进行妥当的处理，使之成为论文的有机组成部分，资料才能变成“活”的。因此，对资料的处理是写作的基本功。资料处理的好坏，直接关系到论文的质量。
对资料的处理往往会采用一种综述的方法。这里所谓综述，是指对以往的研究资料进行专题性的或者系统性的整理。
现在法学的各个学科都出版了资料综述的书籍，这对了解本学科的理论研究现状具有重要参考价值。
综述是科研资料处理的一种较好的方法，有助于我们进入学科前沿。
当然，综述是对原始资料的初步处理，还不能照搬到论文中去，在论文中引用的资料还要进行加工，并对资料进行分析。
观点是从资料中提炼出来的，也是论文的灵魂。对于一篇论文来说，大量的资料是别人的，但观点必须是自己的。所谓科研就是要对某个问题提出独到的个人见解，这也就是说，要有作者自己的观点。
科研的难处就表现为观点的出新，提出不同于前人的观点。对一个初学者来说，要想对某一问题提出超越前人的观点，确实是强人所难。
第四， 学术创新是学术规范的灵魂，但学术上一味趋新是浅薄的表现。我想起余英时先生曾经说过，“一味趋新往往被同行看作是浅薄的表现。西方人诚然重视创新，但是他们同时也承认创新之前必然有一个保守的阶段，创新之后也必然要加以保守。只有上帝的创新才是‘无中生有’”，人的创新永远是以前人的业绩为起点。我想在这里敬告诸位，我们生活中的许多事物是有定律的，学术创新也是要在学术规范的控制之下的。
河北研圣教育咨询有限公司热门课
1对1考研复习规划指导
热门课程
